Accions ‘invisibles’ transformadores

Sal­va­dor Sunyer, direc­tor de Tem­po­rada Alta, té una ceba de fa alguns anys. Que les arts escèniques entrin a les esco­les de Girona i Salt de manera expe­ri­en­cial. Fa poc, ho recor­dava en una entre­vista a Vilaweb. Ha vist sor­pre­ses com que un jove li reco­mani emo­ci­o­nat una adap­tació de ‘Terra baixa’ amb Lluís Homar (que ell mateix havia pro­mo­gut!). També, des de Bar­ce­lona (almenys des del 2009), s’ha entès que la cul­tura pot inci­dir en la trans­for­mació d’un pro­jecte edu­ca­tiu dels ins­ti­tuts. Viure pro­ces­sos, entrar en espais reser­vat a inves­ti­ga­dors i obrir la ment a experiències és un ele­ment edu­ca­dor evi­dent. Sovint, aques­tes inter­ven­ci­ons són ope­ra­ci­ons de micro­ciu­tat, que no tenen ressò perquè no hi ha el títol gola­fre que el pugi a les por­ta­des dels dia­ris. Però són pas­ses de for­miga trans­for­ma­do­res. Tot­hom que ho ha vist o ho ha prac­ti­cat ho té clar. S’inte­gra a l’ADN.
 
+ info – publicat per
Jordi Bordes

elpuntavui.cat